ଯହ ସମ୍ଯଗ୍ଜ୍ଞାନ ଵିଷଯ-ଵାସନାକୋ କ୍ଷଣମାତ୍ରମେଂ ନଷ୍ଟ କର ଦେତା ହୈ .
ପୁଣ୍ଯ-ପାପକେ ଭାଵ ଵହ ଜୀଵକେ ଚାରିତ୍ରଗୁଣକୀ ଵିକାରୀ
(ଅଶୁଦ୍ଧ) ପର୍ଯାଯେଂ ହୈଂ; ଵେ ରହଁଟକେ ଘଡ଼ୋଂକୀ ଭାଁତି ଉଲ୍ଟୀ-ସୀଧୀ ହୋତୀ
ରହତୀ ହୈଂ; ଉନ ପୁଣ୍ଯ-ପାପକେ ଫଲୋଂମେଂ ଜୋ ସଂଯୋଗ ପ୍ରାପ୍ତ ହୋତେ ହୈଂ, ଉନମେଂ
ହର୍ଷ-ଶୋକ କରନା ମୂର୍ଖତା ହୈ . ପ୍ରଯୋଜନଭୂତ ବାତ ତୋ ଯହ ହୈ କି ପୁଣ୍ଯ-
ପାପ, ଵ୍ଯଵହାର ଔର ନିମିତ୍ତକୀ ରୁଚି ଛୋଡ଼କର ସ୍ଵୋନ୍ମୁଖ ହୋକର
ସମ୍ଯଗ୍ଜ୍ଞାନ ପ୍ରାପ୍ତ କରନା ଚାହିଯେ .
ଆତ୍ମା ଔର ପରଵସ୍ତୁଓଂକା ଭେଦଵିଜ୍ଞାନ ହୋନେ ପର ସମ୍ଯଗ୍ଜ୍ଞାନ
ହୋତା ହୈ . ଇସଲିଯେ ସଂଶଯ, ଵିପର୍ଯଯ ଔର ଅନଧ୍ଯଵସାଯ ( ତତ୍ତ୍ଵାର୍ଥୋଂକା
ଅନିର୍ଧାର) କା ତ୍ଯାଗ କରକେ ତତ୍ତ୍ଵକେ ଅଭ୍ଯାସ ଦ୍ଵାରା ସମ୍ଯଗ୍ଜ୍ଞାନ ପ୍ରାପ୍ତ
କରନା ଚାହିଯେ; କ୍ଯୋଂକି ମନୁଷ୍ଯପର୍ଯାଯ, ଉତ୍ତମ ଶ୍ରାଵକ କୁଲ ଔର
ଜିନଵାଣୀକା ସୁନନା ଆଦି ସୁଯୋଗ– ଜିସପ୍ରକାର ସମୁଦ୍ରମେଂ ଡୂବା ହୁଆ
ରତ୍ନ ପୁନଃ ହାଥ ନହୀଂ ଆତା, ଇସୀପ୍ରକାର–ବାରମ୍ବାର ପ୍ରାପ୍ତ ନହୀଂ ହୋତା .
ଐସା ଦୁର୍ଲଭ ସୁଯୋଗ ପ୍ରାପ୍ତ କରକେ ସମ୍ଯଗ୍ଧର୍ମ ପ୍ରାପ୍ତ ନ କରନା ମୂର୍ଖତା ହୈ .
ସମ୍ଯଗ୍ଜ୍ଞାନ ପ୍ରାପ୍ତ କରକେ ✽ଫି ର ସମ୍ଯକ୍ଚାରିତ୍ର ପ୍ରଗଟ କରନା
ଚାହିଯେ; ଵହାଁ ସମ୍ଯକ୍ଚାରିତ୍ରକୀ ଭୂମିକାମେଂ ଜୋ କୁଛ ଭୀ ରାଗ ରହତା ହୈ,
ଵହ ଶ୍ରାଵକକୋ ଅଣୁଵ୍ରତ ଔର ମୁନିକୋ ପଂଚମହାଵ୍ରତକେ ପ୍ରକାରକା ହୋତା
ହୈ; ଉସେ ସମ୍ଯଗ୍ଦୃଷ୍ଟି ପୁଣ୍ଯ ମାନତେ ହୈଂ .
✽ନ ହି ସମ୍ଯଗ୍ଵ୍ଯପଦେଶଂ ଚାରିତ୍ରମଜ୍ଞାନପୂର୍ଵକଂ ଲଭତେ .
ଜ୍ଞାନାନ୍ତରମୁକ୍ତଂ, ଚାରିତ୍ରାରାଧନଂ ତସ୍ମାତ୍ ..୩୮..
ଅର୍ଥ–ଅଜ୍ଞାନପୂର୍ଵକ ଚାରିତ୍ର ସମ୍ଯକ୍ ନହୀଂ କହଲାତା; ଇସଲିଯେ ଚାରିତ୍ରକା
ଆରାଧନ ଜ୍ଞାନ ହୋନେକେ ପଶ୍ଚାତ୍ କହା ହୈ .
(ପୁରୁଷାର୍ଥସିଦ୍ଧଯୁପାଯ ଗାଥା-୩୮)
୧୨୦ ][ ଛହଢାଲା