-
ಪಾಂಚವಾಂ ಅಧಿಕಾರ ][ ೧೬೭
ತಥಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಮಣಕೇ ಪಾಠಮೇಂ ಐಸಾ ಅರ್ಥ ಹೈ ಕಿ — ಬಾರಹ ವ್ರತಾದಿಕಮೇಂ ಜೋ ದುಷ್ಕೃತ ಲಗೇ ಹೋಂ ವೇ
ಮಿಥ್ಯಾ ಹೋಂ; ಪರನ್ತು ವ್ರತ ಧಾರಣ ಕಿಏ ಬಿನಾ ಹೀ ಉನಕಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಮಣ ಕರನಾ ಕೈಸೇ ಸಮ್ಭವ ಹೈ? ಜಿಸಕೇ
ಉಪವಾಸ ನ ಹೋ, ವಹ ಉಪವಾಸಮೇಂ ಲಗೇ ದೋಷಕಾ ನಿರಾಕರಣ ಕರೇ ತೋ ಅಸಮ್ಭವಪನಾ ಹೋಗಾ.
ಇಸಲಿಯೇ ಯಹ ಪಾಠ ಪಢನಾ ಕಿಸ ಪ್ರಕಾರ ಬನತಾ ಹೈ?
ತಥಾ ಪ್ರೋಷಧಮೇಂ ಭೀ ಸಾಮಾಯಿಕವತ್ ಪ್ರತಿಜ್ಞಾ ಕರಕೇ ಪಾಲನ ನಹೀಂ ಕರತೇ; ಇಸಲಿಯೇ ಪೂರ್ವೋಕ್ತ ಹೀ
ದೋಷ ಹೈ. ತಥಾ ಪ್ರೋಷಧ ನಾಮ ತೋ ಪರ್ವಕಾ ಹೈ; ಸೋ ಪರ್ವಕೇ ದಿನ ಭೀ ಕಿತನೇ ಕಾಲತಕ ಪಾಪಕ್ರಿಯಾ
ಕರತಾ ಹೈ, ಪಶ್ಚಾತ್ ಪ್ರೋಷಧಧಾರೀ ಹೋತಾ ಹೈ. ಜಿತನೇ ಕಾಲ ಬನೇ ಉತನೇ ಕಾಲ ಸಾಧನ ಕರನೇಕಾ ತೋ
ದೋಷ ನಹೀಂ ಹೈ; ಪರನ್ತು ಪ್ರೋಷಧಕಾ ನಾಮ ಕರೇ ಸೋ ಯುಕ್ತ ನಹೀಂ ಹೈ. ಸಮ್ಪೂರ್ಣ ಪರ್ವಮೇಂ ನಿರವದ್ಯ ರಹನೇ ಪರ
ಹೀ ಪ್ರೋಷಧ ಹೋತಾ ಹೈ. ಯದಿ ಥೋಡೇ ಭೀ ಕಾಲಸೇ ಪ್ರೋಷಧ ನಾಮ ಹೋ ತೋ ಸಾಮಾಯಿಕಕೋ ಭೀ ಪ್ರೋಷಧ ಕಹೋ,
ನಹೀಂ ತೋ ಶಾಸ್ತ್ರಮೇಂ ಪ್ರಮಾಣ ಬತಲಾಓ ಕಿ — ಜಘನ್ಯ ಪ್ರೋಷಧಕಾ ಇತನಾ ಕಾಲ ಹೈ. ಯಹ ತೋ ಬಡಾ ನಾಮ
ರಖಕರ ಲೋಗೋಂ ಕೋ ಭ್ರಮಮೇಂ ಡಾಲನೇಕಾ ಪ್ರಯೋಜನ ಭಾಸಿತ ಹೋತಾ ಹೈ.
ತಥಾ ಆಖಡೀ ಲೇನೇಕಾ ಪಾಠ ತೋ ಅನ್ಯ ಕೋಈ ಪಢತಾ ಹೈ, ಅಂಗೀಕಾರ ಅನ್ಯ ಕರತಾ ಹೈ. ಪರನ್ತು
ಪಾಠಮೇಂ ತೋ ‘‘ಮೇರೇ ತ್ಯಾಗ ಹೈ’’ ಐಸಾ ವಚನ ಹೈ; ಇಸಲಿಯೇ ಜೋ ತ್ಯಾಗ ಕರೇ ಉಸೀಕೋ ಪಾಠ ಪಢನಾ ಚಾಹಿಯೇ.
ಯದಿ ಪಾಠ ನ ಆಯೇ ತೋ ಭಾಷಾಸೇ ಹೀ ಕಹೇ; ಪರನ್ತು ಪದ್ಧತಿಕೇ ಅರ್ಥ ಯಹ ರೀತಿ ಹೈ.
ತಥಾ ಪ್ರತಿಜ್ಞಾ ಗ್ರಹಣ ಕರನೇ-ಕರಾನೇಕೀ ತೋ ಮುಖ್ಯತಾ ಹೈ ಔರ ಯಥಾವಿಧಿ ಪಾಲನೇಕೀ ಶಿಥಿಲತಾ
ಹೈ, ವ ಭಾವ ನಿರ್ಮಲ ಹೋನೇಕಾ ವಿವೇಕ ನಹೀಂ ಹೈ. ಆರ್ತಪರಿಣಾಮೋಂಸೇ ವ ಲೋಭಾದಿಕಸೇ ಭೀ ಉಪವಾಸಾದಿ
ಕರಕೇ ವಹಾಂ ಧರ್ಮ ಮಾನತಾ ಹೈ; ಪರನ್ತು ಫಲ ತೋ ಪರಿಣಾಮೋಂಸೇ ಹೋತಾ ಹೈ.
ಇತ್ಯಾದಿ ಅನೇಕ ಕಲ್ಪಿತ ಬಾತೇಂ ಕರತೇ ಹೈಂ; ಸೋ ಜೈನಧರ್ಮಮೇಂ ಸಮ್ಭವ ನಹೀಂ ಹೈಂ.
ಇಸ ಪ್ರಕಾರ ಯಹ ಜೈನಮೇಂ ಶ್ವೇತಾಮ್ಬರ ಮತ ಹೈ ವಹ ಭೀ ದೇವಾದಿಕಕಾ ವ ತತ್ತ್ವೋಂಕಾ ವ ಮೋಕ್ಷಮಾರ್ಗಾದಿಕಾ
ಅನ್ಯಥಾ ನಿರೂಪಣ ಕರತಾ ಹೈ; ಇಸಲಿಯೇ ಮಿಥ್ಯಾದರ್ಶನಾದಿಕಕಾ ಪೋಷಕ ಹೈ ಸೋ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಹೈ.
ಸಚ್ಚೇ ಜಿನಧರ್ಮಕಾ ಸ್ವರೂಪ ಆಗೇ ಕಹತೇ ಹೈಂ; ಉಸಕೇ ದ್ವಾರಾ ಮೋಕ್ಷಮಾರ್ಗಮೇಂ ಪ್ರವರ್ತನಾ ಯೋಗ್ಯ ಹೈ.
ವಹಾಂ ಪ್ರವರ್ತನೇಸೇ ತುಮ್ಹಾರಾ ಕಲ್ಯಾಣ ಹೋಗಾ.
— ಇತಿ ಶ್ರೀ ಮೋಕ್ಷಮಾರ್ಗಪ್ರಕಾಶಕ ಶಾಸ್ತ್ರಮೇಂ ಅನ್ಯಮತ ನಿರೂಪಕ
ಪಾಂಚವಾಂ ಅಧಿಕಾರ ಸಮಾಪ್ತ ಹುಆ ..೫..
❁