കഹാനജൈനശാസ്ത്രമാലാ] നവപദാര്ഥപൂര്വക–മോക്ഷമാര്ഗപ്രപംചവര്ണന
അഥ പുണ്യപാപപദാര്ഥവ്യാഖ്യാനമ്.
വിദ്യതേ തസ്യ ശുഭോ വാ അശുഭോ വാ ഭവതി പരിണാമഃ.. ൧൩൧..
-----------------------------------------------------------------------------
അബ പുണ്യ–പാപപദാര്ഥകാ വ്യഖ്യാന ഹൈ.
അന്വയാര്ഥഃ– [യസ്യ ഭാവേ] ജിസകേ ഭാവമേം [മോഹഃ] മോഹ, [രാഗഃ] രാഗ, [ദ്വേഷഃ] ദ്വേഷ [വാ] അഥവാ [ചിത്തപ്രസാദഃ] ചിത്തപ്രസന്നതാ [വിദ്യതേ] ഹൈ, [തസ്യ] ഉസേേ [ശുഭഃ വാ അശുഭഃ വാ] ശുഭ അഥവാ അശുഭ [പരിണാമഃ] പരിണാമ [ഭവതി] ഹൈ. -------------------------------------------------------------------------
സമ്യഗ്ദര്ശനജ്ഞാനചാരിത്ര ഹീ സംസാരവിച്ഛേദകേ കാരണഭൂത ഹൈം, പരന്തു ജബ വഹ സമ്യഗ്ദര്ശന–ജ്ഞാന–ചാരിത്ര അപൂര്ണദശാമേം ഹോതാ ഹൈ തബ ഉസകേ സാഥ അനിച്ഛിതവൃത്തിസേ വര്തതേ ഹുഏ വിശിഷ്ട പുണ്യമേം സംസാരവിച്ഛേദകേ കാരണപനേകാ ആരോപ കിയാ ജാതാ ഹൈ. വഹ ആരോപ ഭീ വാസ്തവിക കാരണകേ–സമ്യഗ്ദര്ശനാദികേ –അസ്തിത്വമേം ഹീ ഹോ സകതാ ഹൈ.]
തേ ജീവനേ ശുഭ വാ അശുഭ പരിണാമനോ സദ്ഭാവ ഛേ. ൧൩൧.