তীর্থং প্রাথমিকাঃ. তথা হীদং শ্রদ্ধেযমিদমশ্রদ্ধেযমযং শ্রদ্ধাতেদং শ্রদ্ধানমিদং জ্ঞেযমিদমজ্ঞেযমযং জ্ঞাতেদং
জ্ঞানমিদং চরণীযমিদমচরণীযমযং চরিতেদং চরণমিতি কর্তব্যাকর্তব্যকর্তৃকর্মবিভা–
গাবলোকনোল্লসিতপেশলোত্সাহাঃ শনৈঃশনৈর্মোহমল্লমুন্মূলযন্তঃ, কদাচিদজ্ঞানান্মদপ্রমাদতন্ত্রতযা
শিথিলিতাত্মাধিকারস্যাত্মনো
অন্য প্রকারসে নহীং হোতী].
[২] যহ অশ্রদ্ধেয হৈ, [৩] যহ শ্রদ্ধা করনেবালা হৈ ঔর [৪] যহ শ্রদ্ধান হৈ; [১] যহ জ্ঞেয
[জাননেযোগ্য] হৈ, [২] যহ অজ্ঞেয হৈ, [৩] যহ জ্ঞাতা হৈ ঔর [৪] যহ জ্ঞান হৈে; [১] যহ
আচরণীয [আচরণ করনেযোগ্য] হৈ, [২] যহ অনাচরণীয হৈ, [৩] যহ আচরণ করনেবালা হৈ
ঔর [৪] যহ আচরণ হৈ;’–ইস প্রকার [১] কর্তব্য [করনেযোগ্য], [২] অকর্তব্য, [৩] কর্তা ঔর
[৪] কর্মরূপ বিভাগোংকে অবলোকন দ্বারা জিন্হেং কোমল উত্সাহ উল্লসিত হোতা হৈ ঐসে বে [প্রাথমিক
জীব] ধীরে–ধীরে মোহমল্লকো [রাগাদিকো] উখাড়তে জাতে হৈং; কদাচিত্ অজ্ঞানকে কারণ [স্ব–
সংবেদনজ্ঞানকে অভাবকে কারণ] মদ [কষায] ঔর প্রমাদকে বশ হোনেসে অপনা আত্ম–অধিকার
ইস প্রকার উন জীবোংকো ব্যবহারনযসে সাধ্য ঔর সাধন ভিন্ন প্রকারকে কহে গএ হৈং. [নিশ্চযনযসে সাধ্য ঔর
সাধন অভিন্ন হোতে হৈং.]
ভূমিকামেং] আংশিক শুদ্ধিকে সাথ–সাথ শ্রদ্ধানজ্ঞানচারিত্র সম্বন্ধী পরাবলম্বী বিকল্প [ভেদরত্নত্রয] হোতে হৈং,
ক্যোংকি অনাদি কালসে জীবোংকো জো ভেদবাসনাসে বাসিত পরিণতি চলী আ রহী হৈ উসকা তুরন্ত হী সর্বথা
নাশ হোনা কঠিন হৈ.]